Ecole Collège ELAMINE 30ans aux services de l'enseignement
chaine youtube ecole elamine.net Instagram

Premier Site d'école dans la région

logo elamine.net



b



b



b



b



b



b



b



b



b



b

Pour la 2ème Année de suite, l''équipe foot du Collège ELAMINE est en FINALE !
Les Tenants de titre peuvent-ils réediter l'exploit de 2019 ?
R D V : Le Samedi 14 Mars, au complexe S. Othmane


b


Ramadan Karim

b

A coté de Maman

A coté de ma maman

Je reste à coté de maman
Comme je reste avec des rois !
Quad tu veux une fleur ..
Je peux te donner un jardin plein de fleurs
Je vois maman toujours comme une princesse
J’aime rester à coté d’elle
Car elle donne à moi la tendresse
Toi c’est mon cœur
Toi c’est ma vie

Zineb JOUHAL (4ème A.E.P)

b

Mon cartable

mon cartable

Mon cartable a mille odeurs
Mon cartable  sent la pomme
Le livre, le stylo, la gomme,
Et les crayons de couleurs
Mon cartable sent l’orange
Le bison, et le nougat
Il sent tout ce que l’on mange ;
Et ce qu’on ne mange pas !!


Yassine AKHERAZ (4ème A.E.P)

b

La Paix... proposée par Marwa RAKEA!

 Oh toi la paix, dont nous recherchons
Tu es si pleine de joie et de sérénité
Tu es celle que nous désirons à foison
Celle que nous voulons pour l’éternité

Même si certaines personnes te rejettent
Saches que d’autres te recherchent
Oui ceux qui on mare de toutes ces guerres
Qui dévastent  tout sur notre pauvre terre

Tu es meilleurs que toutes guerres
Tu es pour nous trop précieuse
Car bien sur nous avons que faire
De ces guerres oui si monstrueuses

Nous préférons vivre heureux
Oui sans soucis, dans ta paix
Pour éviter d’être malheureux
Surtout vivre dans la sérénité.

b
ilyass hassaini
ilyass hassaini

Ikram ELGHICHAT
Ikram ELGHICHAT
b
Ismail BELHAIMER
Boutaina ESSALHI
Ismail BELHAIMER
Boutaina ESSALHI
b
Ismail BELHAIMER
Israa SADEK
Ismail BELHAIMER
Israa SADEK
b
Amina FLILIH
Saad SEMLALI
Amina FLILIH
Saad SEMLALI
b
F-Z-Bounader
Khansae-El-Mir
F.Z BOUNADER
Khansae EL MIR

b

Hajar-Felioun
Hajar-Felioun2

Hajar FELIOUN

b

Des amis

Nous sommes des amis
Nous formons une vraie famille
Nous vivons en paix
Notre monde est encore frais
Nous sommes en même classe
Chacun de nous a une place
Dans notre cœur

Maha KAMHI

 

b

Maman  je t’aime !

Quand  j’ai peur
Je prends ta main
Et sur mon cœur
Entre la lumière
Quand j’ai mal
Tu prends mes larmes
Et n’ai pas mal
Maman je t’aime


Meriem ELHITMY

b

Bonne fête maman

Je t’offre des fleurs
Car  tu réchauffes mon cœur
Je t’offre des fleures
Car tu effaces ma peur
Je t’offre des  fleurs
Car tu es dans mon cœur
Bonne fête  maman 

Wafaa DAHBI



b

Signé: Les élèves de la 6ème B

b

Mon école

J'adore ma chère école
Elle est grande est belle
J’y passe de bons moments
Je l’aime à tout moment
Elle m’apprend toutes les sciences
Et tout les bons comportements
Mon école est la pépinière des N° 1
Vive mon école
Vive «  Hamza El Amine »

7
Oumaima SBAI

b

En sortant de mon école

En sortant de l’école
Nous avons rencontré
Un grand chemin de fer
Qui nous a emmené
Tout autour de la terre
Dans un wagon doré
Tout autour de la terre
Nous avons rencontré
La mère qui se promenait
Avec tous ces coquillages
Les îles parfumés

8

Zayd MOUBSIT

b

Mon école Hamza El Amine

En cette année scolaire
Tout devient clair
Dans mon école primaire
Moi ton écolier
Tu es ma lumière
Tu es la première
Je t’aime mon école

1

Salahddine RAKEA

b

Mon école

Mon école
Où j’ai appris mes langues
Arabe, Français, Anglais
Ou j’ai rencontré mes meilleurs amis
Mon école
Tu es grande
Et tu seras toujours grande
Mon école
Pour tout ce que tu m’as donné
Je te remercie
Je te remercie
Mon école

2

Lamia LACHHAB

b 

Hamza El Amine

Mon école est très jolie,
Mon école c’est le paradis!
Mon école nous instruit
Mon école nous montre la vie
A l’école on apprend l’éducation
A l’école en apprend la formation
Merci maîtresse qui m’a apprit,
Français Arabe et Anglais
Garder notre école propre,
Pour nous et pour les autres,
Je suis fière dans mon école,
Qui s’appelle «  Hamza El Amine »

4

Kawtar NANOUH

b

La belle école

L’école où je vais chaque jour
Est pleine d’enfants qui bougent
Jouent, donnent du bonheur
Et ils portent des roses rouges
Ma maîtresse me reçoit avec un sourire
M’emmène vers la classe
Où sont placés des photos sur les mûrs
Elle explique avec une voix douce
Mon école centre d’éducation
Ma deuxième maison éclairée
Mon école centre d’affection
Où je passe mes temps préférés

6

Hind SOUANI

b

Ma perle

 El Amine est une perle
De son amour, toujours je parle
Je sens que c’est ma deuxième maison
Oui j’ai raison
La maîtresse nous adore
Elle m’offre de l’amour
Comme nos mères

5

Wiam IHABI

b

A ma chère école

Mon école Hamza El Amine
Pour moi tu es ma fortune
Mon école : Tu es ma fierté
Dans ma classe
J’ai toute ma liberté
A mon école
Je suis en sécurité
J’aime ma maîtresse
Elle me traite avec gentillesse
J’adore mon directeur
Il est le symbole du bonheur
Mon école c’est ma connaissance
On y travaille chaque jour
J’ai vraiment de la chance
A mon école
Je passe mon plus beau temps
En arrivant et en partant

3

Ismail ABDELJABBAR

Je t’ai aimée (Mère Palestinienne)

 Dans tes bras tu as porté  ton enfant.
En larmes et plein de sang.
Poussant des youyous en le voyant mourir.

Je t’ai connue parmi les milliers
Passant par les sentiers
Pour enterrer ton cœur
Entourée de tes sœurs
Loin de tous les mœurs.

Toi, qui défies cette époque de momies.
Je t’ai connue, alors je t’ai aimée.
Dans ton utérus grandit la résistance.
De tes seins se nourrit la patience.
Dans tes yeux se voit la patrie, la terre
L’espoir : se voit Palestine.

 Mère du martyr, du perdu, du blessé et du déraciné.
Symbole de sacrifice, de bonté et de destinée.
C’est pourquoi, lorsque je t’ai vue, je t’ai aimée
Toi la Palestinienne, notre mère à jamais.

hjljkl

Silence ! une Sentence ..

Au nom des douleurs des enfants et des souffrances des mamans
Au nom des villes enveloppées du noir
Au nom du sang qui coule matin et soir
Au nom des figues et des olives qui embaument le territoire
Au nom des assoiffés et des affamés devant les ports
Au nom de tout un peuple qui pleure sur son sort
Au nom de la droiture et la foi
Au nom  de la justice et la loi
Permettez nous de dénoncer ce criminel
A notre juge la conscience universelle
A laquelle nous donnons la parole
Pour briser ce silence qui rase le sol
Mais avant l’ouverture de cette séance
A ce criminel on dit avec aisance
Atténuer tes pires circonstances
N’en rêve plus tu n’as aucune espérance

Pendant une nuit sans lune sans étoiles
Tu t’es faufilé comme un lézard
On t’a demandé tes pièces d’identité
Tu as nagé dans l’ambiguïté
Ainsi on t’a déclaré un vrai bâtard
Durant soixante ans tu as semé la terreur et la souffrance
A l’arraché, de nos enfants, tu as volé le trône de l’enfance
De tes bombes, de tes missiles tu as démoli l’école, le parc et la maison de bienfaisance
Hélas à l’esprit, à la raison tu n’as donné aucune chance
Tu as mis tout un pays à feu et à sang
Tuant les femmes et les enfants innocents
Pourtant tu parles de paix et de tolérance
Et à chaque instant interpelles au stop de résistance
Tu t’es emparé de demeure, de figue d’olive
Et tu proclames que le palestinien n’est qu’une personne fictive
Comment peut-on retrouver une coexistence
Alors que tes armes empestent l’ambiance

Ayant assisté à tous ces crimes inexcusables
A la pendaison, on te condamne et c’est justifiable
Ainsi on exécute la sentence et on ferme cette séance
Souhaitant mettre fin à toute injustice et à toute insolence

ghkljh

Prière

Palestine, blessure dans mon cœur
Au bon Dieu, je lance ma prière
Les yeux larmoyants puis les pleurs
Envoyant tes enfants jetant des pierres
Sur ces bâtards en criant :
Territoire, territoire !
Israël, fais sortir tes clans
Nous sommes ici depuis la nuit des temps
Et nous y resterons, résistants, résistants
Que j’espère accomplir une prière
Que mon âme part sans frontières
Dans l’Aqsa, le saint des territoires
Sentir la splendeur de l’histoire

A celui qui vous blesse, malédiction

 

Dans une prairie toute verte au pied d’une colline
Sous l’ombre d’un figuier où peut être un olivier mon regard est jeté
Sur un bel agneau, teint blanc avec des yeux noirs
Sur lui, sa mère veille, matin et soir,
Il joue, s’amuse et de l’herbe il broute
Soudain, surgit une gueule qui était en cachette
Munie des canines voulant casser la croûte
Révélant un sourire unique plutôt diabolique.
Le gardien n’est plus là, c’est le moment bénéfique
En un clin d’œil, sur le symbole de la douceur, il s’est lancé
Il l’a blessé, l’a tué, l’a déchiré, l’a dévoré
La mère, stupéfaite, vient le chercher
Où es-tu mon cœur ? Mais sur les traces de la rancœur,

Elle a lu le clair message
Meurtre, génocide, massacre, carnage
Elle a compris sans aucun tournage
Tue c’est lui le sanguinaire originel
Le parrain de la sauvagerie universelle
A ses frères, à ses sœurs, elle a demandé secours
Réponse : nous sommes avec toi en âme et en cœur.
Mais, à qui dénonce-t-elle ce cruel ?
La loi de la jungle est sa tutelle
Elle pleure son destin, elle crie : Ô Salah-Eddine !
Aujourd’hui mon fils, hier son père, demain viendra mon tour
Réveille-toi ! Enlève ta poussière. Damas est à quelques pas de Hattin
De son tombeau, il lui a répondu : Soyez patients
Demain fleurissent les amandiers, les figuiers et les oliviers
Demain à votre terre vous retournez
A vous, bénédiction, et à celui qui vous blesse, malédiction.

 

Travail réalisé par les élèves:
HADRI – KANGHAR – ESSALHI – ZOULAL – OUADDANE – TOUBALI – BASTOUL –EZIYATI – CHAKROUN – ALLALI – MAKNOUN – IKWASSEN – HADIR – WAHMAN – HILALI – HIYAK – AKKADI – KAHIL – RAHIN – ELHILALI – SADAK – MOJOUD – KAMAL – KHOUCHANI - HADDDOUN

 

 

Le role du Sport dans la Résistance Marocaine

Créé en 1937 dans le sillage du Mouvement Nationaliste par feu Hadj Mohamed BENJELLOUN. -un membre actif du P.D.I. (Parti du Choura..)- le Wydad était l’incarnation  de la résistance Marocaine face à l’occupation française..


En effet: dans tous les terrains du royaume où il se produisaient les joueurs Wydadis, étaient encouragé par des milliers de supporters.. Et contrairement  à d’autres clubs, l’équipe du WAC était composé en majorité: 10 joueurs sur 11 possible Marocains, ainsi le Wydad était en quelques sortes l’équipe nationale du Maroc.


A travers le sport -autrement dit le WAC !- les Marocains pouvaient vaincre l’occupant, ce qui explique que  les joueurs Wydadis étaient bels et bien des Résistants..
Cette spécificité est propre au Wydad, aucun autre club Marocain ne peut revendiquer un tel statut..
Le WAC était le porte drapeau du Maroc partout il jouait, ainsi lors d’un match de coupe d’Afrique du nord, -alors qu’il se produisaient en Tunisie- les joueurs Marocains refusent de jouer tant que le drapeau Marocain ne serait porté bien haut à coté du français: le match ne débuta que lorsque le drapeau rouge frappé de l’étoile verte fut levé en compagnie du drapeau de l’occupant !
Donc, ce fut  une des anecdotes qui démontre vraiment le côté patriotique et courageux des Wydadis ..

 

Les grandes victoires et gloires du WAC au Maroc comme à l’étranger et notamment face aux clubs français étaient vécues comme des fêtes nationales pour l’ensemble des Marocains.. C’est -entre autre- pour ces raisons que le support  principal  du Wydad n’était autre que le prince héritier de l’époque: feu Hassan II qui fut également le Président d’honneur, et qui n’hésitait pas à descendre dans les vestiaires lors des mi-temps pour encourager les "Troupes" Marocaines..

Le choix du nom « Wydad » :

Plusieurs versions circulent selon l’origine du nom du 1er club Maroco-marocain: Chaque historien apporte son explication..   mais celle rapporté par Ahmed LAHRIZI (Ex Président du WAC) est la plus répandue et la plus plausible..  Ainsi selon lui: Lors des fréquentes réunions qui intervenaient avant la création du club, un des membres fondateurs (probablement Maître Mohamed ZARROUK) arriva en retard, son motif était qu’il regardait le film de la fameuse star Egyptienne "Oum-Kaltoum", dont le titre est «Widad».. Ce nom qui signifie en arabe «Amour».. Et  puisque c’est l’amour de la nation qui a réuni ces braves gens, c’est ainsi que vint l’idée aux fondateurs de donner comme nom : Wydad Atlhetic Club

 

Recherche préparée par le Trio de Charme ! :   Rajaa  EDDAHBI, Sara  BOUKENNI & Salwa CHERKAOUI EL BARAKA 

b

Un enfant libre

Filles ou garçons
Riches ou pauvres
Noirs ou blancs
On a le droit de bien vivre
On a le droit d’être scolarisés
D’être éduqués
De penser librement
Et d’être protégés
Protégés de la famine
Protégés de l’ignorance
Comme on a le devoir de réussir sa vie
De respecter les autres
De participer au développement de notre pays
Chaque enfant qu’on enseigne est un homme q’on gagne
Chaque enfant qu’on entoure d’amour est un homme heureux par nature..

Boutaina JAWHARI

Les droits de l’enfant

Filles ou garçons
Riches ou pauvres

Tous, ont les mêmes droits
Qui doivent être respectés,
Le droit d’être protégés,
Bien éduqués et scolarisés,
Aussi d’avoir un foyer

Ils méritent l’écoute, l’attention
La protection et le droit d’expression
Pour cela on a signé une convention.
 

L’amitié est un trésor

 

L’amitié est un lien sacré
Qu’ on doit toujours respecter
Mais dommage dans notre nouvelle vie
C’est rare qu’ on trouve une amie

Normal, une amie c’est ta vraie jumelle
A qui tu confies sans souci tous tes problèmes
L’amitié est fondue sur l’amour, le respect et la confiance
Elle déteste l’hypocrisie, la haine et le mensonge

La trahison est son ennemie, et la fidélité est son amie

Imane BOUNITE

L’amour et l’amitié

L’amour …
De nos jours,
N’est plus existant
Entre jeunes ni adolescents

L’amitié…
Est déjà partie de ce monde,
Je t’en prie reviens!
Ne nous laisse pas sans toi sur cette terre,
Où il n’ ya que les guerres, et la violence
Où il n’ y a plus de tolérance.

Sans amour, sans amitié
Ce globe commence à se détruire,
Mais personne ne pensera jamais,
A le reconstruire

Ikram  NAJI

L’amitié et la tolérance

L’amitié …………
Entre amis, il n’y a pas de secrets
Entre amis, il n’ y a pas de haine
Entre amis, c’est l’amour qui règne
Entre amis, il n’ y a que le respect
Entre amis, il n’y a pas de conflit
Entre amis, il y a toujours de la tolérance
Entre amis, c’est la solidarité et la confiance

Noura  MAFKOUD 

L’astronomie

Autour du soleil
Neuf planètes qui tournent
Mercure, Vénus et Saturne
Et d’autres pareils

Comme Pluton, Neptune et Jupiter
Encore, Uranus, Mars, et notre terre
Splendide système solaire
Séparé par des années lumières

Dans un orbite
Tourne notre terre
Et la lune sa satellite
C’est notre bleue mère

Soufiane JOURMANE

L’animal

L’animal est une créature
Il vit dans la nature
Pour moi, il est capable
De combattre et défier
Il désire vivre sans guerre
Sur sa grande terre
L’animal ne doit jamais être abandonné
Ni triste ni condamné
Aimer l’animal est une responsabilité
Alors, laissez-le en liberté!

Mohamed Amine ZIKAR


La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf !

Une grenouille vit un boeuf
Qui lui sembla de belle taille
Elle, qui n’était pas grosse en tout comme
Envieuse, s’étend, et s’enfle, et se travaille
Pour égaler l’animal en grosseur
Disant: « Regardez bien, ma sœur
Est-ce assez ?
Dites-moi, n’y suis-je point encore
Nenni
M’y voici donc ?
Point du tout
M’y voilà ?
Vous n’en approchez point
La chétive pécore
S’enfla si bien qu’elle creva.


La tortue

Je suis tortue et je suis belle
Il ne me manque que des ailes
Pour imiter les hirondelles
Que ?! Que ?!
Mon élégant corset d’écaille
Sans boutons, sans vernis, ni mailles
Et exactement à ma taille
Ni… Ni
Je suis tortue et non bossue
Je suis tortue et non cousue
Je suis tortue et non déçue
Eh ?! Non ?!

Samiha TABIT


Les reptiles


C’est un groupe d’animaux vertébrés comprenant: Les serpents, les lézards, les tortues, les crocodiles.
Ils vivent dans toutes les régions tempérées et tropicales du monde.
Le squelette des reptiles est presque entièrement osseux. Le crâne est relié à la colonne vertébrale par un seul condyle, ou protubérance articulaire…
Ils ont  quatre membres, sauf chez les serpents et certains lézards, où ils ont plus ou moins complètement disparu.
Leur peau est recouverte d’écailles et des plaques osseuses peuvent être incrustées dessous.
Chez la plupart des serpents et chez certains lézards, un seul poumon est fonctionnel. Chez les autres reptiles les deux poumons sont développés. Le thorax et l’abdomen ne sont pas séparés par un diaphragme, et la respiration se fait au moyen des muscles costaux et intercostaux.

Recherche préparée par : Ihsane SAMI

La perce-neige

J’ai sommeillé six mois sous mon voile de neige.

Oh ! Que la neige est froide à l’âme d’une fleur!

Mais je pousse ma tête au ciel qui la protège.

Je perce mon voile et je reprends couleur.

Et je cause avec l’air dont je pleurais l’absence.

L’air qui m’étreint d’amour et fait trembler mon front.

Pour les premiers bouquets les enfants me prendront.

Et l’oiseau réchauffé chantera ma présence

 

Ayoub ELHARCHAOUI / 6ème A.E.P

Avant la douche !

Une goutte d’eau
La pluie
Une averse

La brume
Le brouillard
Une ondée
L’orage
La tempête
La tornade
Un sanglot
Une larme
Allons, allons :
L’eau est tirée,
Il faut la boire !


Ilham ELMAGHRAOUI / 6ème A.E.P

 

Le Nouvel An

Le nouvel an est arrivé,
On l’a accueilli avec générosité,
Espérant que cette année,
Sera pleine de bonheur et de gaieté,
Aujourd’hui est le début du mois de Janvier,
N’oublions pas nos activités.
Nos travaux et nos progrès,
Sont la base de nos succès,
Alors, allons vivre dans la paix,
Durant cette nouvelle année.

 

Salwa CHERKAOUI ELBARAKA / 6ème A.E.P

 

Bonne Année !

Pourquoi le nouvel an ?
C’est pour passer de beaux temps,
Et pour reconstruire une nouvelle vie,
Extraordinaire et très jolie,
Pour oublier la tristesse,
Et remplir nos cœurs de tendresse,
Pour rêver de l’avenir,
Avec espoir et grand plaisir,
Pour vivre dans la paix,
Et donner du courage aux hommes gais,
Et tout ça, pour se débarrasser des problèmes catastrophiques !
Qui causent un danger pour notre public.

 

Sara BOUKENNI / 6ème A.E.P

 

Un nouvel An

L’an deux mille cinq est parti s’enterrer,
Un nouvel an vient le remplacer.
Il frappe à notre porte,
Avec une main forte.
S’il vous plait ouvrez-moi !
Je dois commencer à compter
Mes secondes, mes minutes, mes heures
Mes jours et mes mois.
Au nom de notre galaxie chouette
La voie lactée,
Au nom de notre chère planète…
La terre enchantée,
Nous vous souhaitons un bel an
Plein de gaieté, de joie et d’élan.
Chers amis, espérons éviter tous les vices
Pendant l’an deux mille six
En s’entraidant et se donnant des iris !

 

Au nom de tous les élèves de la 6ème A.E.P « G.A »


Comment réussir ?!
( Selon le groupe "A" de la 6ème A.E.P ! )

 

Un enfant durant toute l’année
On ne le voit que jouer ou regarder la télé
L’autre qui passe les nuits à réviser ses leçons
Ou à apprendre ses chansons ..

¨  ¨  ¨


Maintenant reçoit sa récompense
La réussite qu’il a toujours attendue
Alors que le paresseux plonge dans la souffrance
Répète que ce mauvais résultat est inattendu !

 

A l'occasion de la Journée Mondiale des Droits de l'homme (Le 10 Decembre)

Déclaration des droits de l'homme et du citoyen

Les représentants du peuple français, constitués en assemblée nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des gouvernements.. Ainsi, ils sont arrivés d'exposer dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'homme. Cette déclaration, constamment présente à tous les membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif et ceux du pouvoir exécutif puissent être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique. Et ce, en respectant les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tout en restant dans un contexte du maintien de la constitution et au bonheur de tous.

Salwa CHARKAOUI / 6ème A .E .P

 

Le palais de louvre  

Le Louvre est sans doute l’un des plus célèbres musées du monde, non seulement en raison des richesses qu’il contient, mais aussi pour sa construction. Il fut longtemps la demeure parisienne des rois de France.
Philipe Auguste ayant fait construire un château fort sur la rive droite de la Seine, Charles V le fit transformer pour y résider. Mais Francois1er le fit abattre pour bâtir sur son emplacement un palais neuf, qu’Henri IV,  Louis XIII, Louis XIV , Napoléon 1er et Napoléon III ne cessèrent d’agrandir. Après la révolution Française, le Louvre devint musée national. Il comprend six départements antiques Orientales, Egyptiennes, Grecques et Roumains, peinture, sculpture et  objets d’art. Il comporte des annexes extérieures et de nombreux services d’études et de recherches. Il faut des années pour admirer les milliers de chefs d’œuvre accumulés au Louvre !

                                        Lamiaa MAGUERA / 6ème A.E.P   

QU'EST CE QU'UN ORAGE ?

L'orage résulte de décharges brusques d'électricité atmosphérique qui se manifestent à la fois par les éclairs et le tonnerre. Il est en général annoncé par des coups de vent avec des courants ascendants très forts. Il s'accompagne d'averses, de fortes pluies, de neige ou de grêle ainsi que d'un refroidissement. La foudre qui accompagne les orages est le danger majeur : il est très difficile, en cas d'impact au sol, de se soustraire au risque et les chances de survivre lorsque l'on a été touché sont infimes.

L'orage est l'un des phénomènes météorologiques électriques les plus impressionnants par la violence des décharges électriques. Les déflagrations sonores et les précipitations qui parfois l'accompagnent sont les témoins d'un échange considérable d'énergie à travers l'atmosphère.

Au sol, ces nuages provoquent des dégâts parfois considérables, sous forme de pluies, de neige et de grêle. Les orages sont des phénomènes très irréguliers, parfois très localisés et apparaissent principalement pendant les périodes chaudes ( été ou automne).

ABDELKABIR ELAMINE

 

 

Maman


J'aime ma mère ,

C'est ma première école

Qui me dirige vers le bon sens

Toujours j'ai besoin de ma maman

Elle me donne toujours de l'affection

Pour être heureuse

Pour être joyeuse

J'ai besoin de ma maman

Laila FATHI

 

 

La maman


Je t'aime maman

Mon premier amour

Je t'adore follement

Je t ‘aime maman

Dès ma naissance

Tu prends toujours soin de moi

Je t'aime maman

Quand je tombe malade

Tes yeux restent ouverts toute la nuit

Je t'aime maman

Tu te fatigues beaucoup

Sans rien dire

Tu es ma deuxième maîtresse

Tu m'aides à faire mes devoirs chaque soir

Je t'aime maman

Dieu te protège

Jusqu'à ce que la mort nous sépare

Je t'aime maman

Karim TARIK


 

Maman


Bonjour, Salut, Bonsoir…

Pour toi maman

Je te dis : Je t'aime

Au fond de mon cœur

C'est toi ma vie

C'est toi ma sécurité

Ton sang dans mon cœur

Merci de tout ce que tu as fait pour moi

Quand j'étais petit tu me protégeais

Et tu m'a tenu avec tes mains

Quand j'ai grandi tu me soutiens

Merci infiniment de ton soutien

Je ne t'oublie jamais maman

Maman, maman, maman ..

Ismail BIHLAL


 

Ma maman


Maman, tu es mon grand rêve

Ces mots sont des chansons

Ta vie est ravie

Dans ton petit cœur

Il y a du bonheur

Nul ne peut te remplacer

Oh ! Mon grand amour

Tu acceptes mes actes

Tu réponds à mes besoins.

Tu essuie mes larmes

La vie sans toi n'as pas de sens

Wafaa ELAIMEUR

 

 

Le Corbeau et le Renard


Maître Corbeau, sur un arbre perché,

Tenait en son bec un fromage.

Maître Renard, par l'odeur alléché

Lui tint à peu près ce langage :

« Et bonjour, Monsieur Corbeau.

Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau !

Sans mentir, si votre ramage

Se rapporte à votre plumage

Vous êtes le Phénix des hôtes de ces Bois ».

A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie :

Et pour monter sa belle voix,

Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.

Le Renard s'en saisit, et dit :

« Mon bon Monsieur,

Apprenez que tout flatteur

Vit aux dépens de celui qui l'écoute.

Cette leçon vaut bien un fromage sans doute ».

Le Corbeau honteux et confus,

Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.

 

Poème préparé par : Achraf BAHA


 

Mon Stylo


Mon Stylo, tu es beau !

Tu m'aides à écrire des mots

Pour exprimer mes sentiments,

Tu es mon meilleur ami,

Tu m'aides dans ma vie,

A l'école, à la maison

Je t'utilise tant

Tu m'accompagnes tout le temps

En hiver, en été et au printemps

Ikram NAJI & Hamza BOURIAL

 

 

L'Arbre


L'arbre est très long

Dans la forêt grande

L'arbre est intéressant

Car il nous donne du charbon

L'arbre, l'arbre, l'arbre !

Il ne faut pas l'abattre

Car la vie sera un désastre

L'arbre nous donne de la nourriture

Avec elle on fabrique les fournitures

L'arbre, l'arbre, l'arbre !

MAFKOUD & BOURO

 

 

Mon école


Hamza El Amine


Mon école ElAmine est comme ma maison.

On a des mères et des pères,

Et on a des sœurs et des frères.

Il faut être intelligent,

Et il faut être génie !

Pour avoir de bons résultas.

Et pour être aimé,

Il y a des règles, il faut les suivre.

Pour être toujours respecté.

Mouhi-Eddine MOUTARAJJI


 

Mon école


Mon école, mon école,

Je vous salue mon école

Où je trouve le savoir

Où je charge ma mémoire

Pour avoir un bon avenir

Pour vivre une belle vie

Mon école, mon école

J'aime bien mon école

 

 

Le livre


Le livre, tu es mon ami

Mon compagnon dans les longues nuits

Avec toi je ne sens pas passer les heures

Et à toi je confie toutes mes peurs

Tu me soutiens dans mes études

Tu corriges tous mes incertitudes

Et tu m'aides à lutter contre la solitude

Sans toi, on ne peut pas imaginer la vie

C'est toi qui donne la lumière à mon esprit

AYAD & BOUNITE

 

 

La mer


J'ai trouvé des coquillages

Distribués sur une plage

Ils m'ont parlé à l'oreille

Mais ils disent tous pareils

Bruit du vent, bruit des vagues

C'est détestable

J'aurais voulu qu'il me chante

Les chansons effrayantes

Dans leurs coques d'or

Des coffrets et des trésors

 

Noura MAFKOUD et Boutaina JAWHARI

 

 

A l'occasion de la Journée Internationale de l'Eau (Le 22 Mars)

C'est quoi l'eau ?

L'eau est un liquide transparent, incolore, l'eau est constituée de molécules, chaque molécule se compose d'un atome d'oxygène et de deux atomes d'hydrogène, l'origine d'eau est : les eaux pluviales – les eaux souterraines – les eaux des rivières – les eaux des mers ( L'eau des mers est salée).

« Toute chose vivante provient de l'eau »

- L'eau est le constituant essentiel du corps humain puisque chaque cellule est constituée principalement d'eau.

- La vie de la plante et de l'animal est liée essentiellement à l'existence d'eau.

- L'eau sert à la propreté, à l'hygiène, à la prévention des maladies… Son utilisation est quasi constante dans toute industrie et dans toute autre domaine de notre vie.

L'eau couvre environ 75% de la surface totale de la terre. Cependant 99% sont dans les mers et les océans, soit comme une eau saline ou glacée dans les pôles de la planète, le reste 1% est la seule quantité d'eau potable que l'on peut trouver dans le rivières et les nappes phréatiques.

L'eau source en danger:

L'eau buvable est donc rare, il faut la protéger de la pollution, voir la préserver. En effet nos ressources en eau sont très limitées et pour les préserver il faut rationaliser leur utilisation sans les polluer, car les différentes formes de pollution restent enfin une voie qui rend l'eau un liquide inutilisable et non buvable.

Les différentes formes de pollution de l'eau:

Alors que seulement un peu plus de 1% de l'eau de la planète est disponible pour l'homme, nous ne l'utilisons pas seulement à des fins alimentaires mais surtout à des fins industrielles : fabrication de produits, refroidissement, ainsi qu'à l'évacuation des déchets que tout le monde produit. L'eau est alors polluée et ses caractéristiques naturelles se trouvent complètement modifiées. Deux formes de pollution se présentent :

a- La pollution par des matières en solution dans l'eau :

Deux grands types de pollution lui appartiennent : Les pollutions inorganiques qui concernent les rejets de substances acides ( acide sulfurique par exemple ) ou basiques ( soude, chaux, ammoniaque … ) et un certain nombre de composés toxiques ( cyanures ou métaux lourds tels que plomb, mercure … ). Ces produits sont utilisés par l'industrie. Les pollutions organiques sont provoquées par des matières capables de se putréfier sous l'action bactérienne. Lorsque la décomposition s'effectue en présence d'air, et donc d'oxygène, elle est dite « aérobie », lorsqu'elle s'effectue en absence d'air, elle est dite « anaérobie » . Ces matières organiques proviennent des eaux usées domestiques (vaisselles …), des déjections humaines et des eaux usées de certains types d'industries comme les abattoirs, les laiteries.

b- La pollution par des matières en suspension dans l'eau :

Elle accompagne souvent un des types de pollution précédemment cités. Terre, grains de sable, feuilles, fibres de textiles, déchets de peaux animales … rendent alors l'eau très trouble et nuisent à la flore et la faune aquatiques.

 

Réalisé par :

Hasnaa NAANANI - Wahiba RAHIB - Mohammed HADDOUN - Naima BELKHOU - Iliass KAHLI

 

La langue française

La langue française est parlée par plus de 150 millions de personnes sur les cinq continents, inscrite dans les 56 pays membre de l'organisation internationale de la francophonie. Elle est souvent considérée comme la représentante de la culture française, langue de diplomatie.

La langue française est la seconde langue vivante et l'une des langues les plus parlées dans le monde. Elle est, en effet, utilisée dans sept cantons Suisses et dans le sud de la Belgique.

En dehors de l'Europe, elle est parlée en Afrique du nord et dans l'Afrique Occidentale, ainsi qu'en Asie du sud-est et au Moyen-Orient et une partie du Canada.(Le Québec)

J'utilise la langue française dans mes relations quotidiennes, à l'école et avec mes amies !

 

Soukaina DRIOUCH

 


 

L'amitié est-elle associée seulement à la connaissance d'autrui ?

 

L'amitié est un bien noble entre deux personnes, c'est aussi une arme efficace contre la solitude. C'est vrai, il est difficile de trouver un ami qui a le même goût et les mêmes caractères et à qui on se confie, et on raconte tous ses problèmes et ses sentiments, sans timidité, et avec certitude que tes secrets ne seront jamais révélés.

Elle est aussi à la fois prise en considération individuelle de l'ami : Ses goût et dégoût, sa façon propre de bouder comme d'être heureux. Elle peut aussi signifier la fraternité entre deux personnes au-delà des frontières territoriales et sociales . La découverte de l'ami est donc aussi découverte de soi. Elle se nourrit de respect réciproque et de sentiment d'égalité, c'est pour cela qu'on peut éprouver de l'amitié même pour un esclave.

L'amitié véritable est un idéal rarement réalisé dans le réel. Chacun d'entre nous aime penser qu'il est entouré d'amis sincères. De même l'amitié perdrait tout son charme si on ne pouvait espérer être soutenu par ses amis en cas de besoin.

En bref, l'amitié est le lien qui tire vers la haut et non vers la bas.

Lamiaa BAHAR - Salwa CHERKAOUI - Anas AGHBAL

 


Poeme: L'amitié

L'amitié est un sentiment simple mais fort

En s'aimant, personne n'aura jamais tort

L'amitié doit être la loi de l'humanité

Elle doit nous unir jusqu'à l'éternité

L'amitié c'est l'amour

Qui nous lie à tout ce qui entoure

L'amitié c'est vivre en paix

Sans mensonge, sans rancune, mais avec sincérité

L'amitié c'es la base de toute religion

Crée par Dieu tout puissant

L'amitié c'est la personne qui nous soutient

Qu'il soit Ahmed ,Steven, ou Julien

 

Anass AGHBAL


L'Islam est l'esprit de la tolérance religieuse

La tolérance a toujours été pour l'Islam une loi de vie nécessaire qui ne peut être négligée sous peine de mettre la société en grand péril.

D'abord l'Islam proclame de façon absolument claire que toute l'humanité ne forme qu'une seule grande famille. L'origine de tous les peuples est une , puisque tous les êtres humains ont été crées d'une seule âme. Dieu dit dans le Saint-Corant : « O humanité, vénérez votre Seigneur-Gardien qui vous a crées d'une seule personne, qui a crée celle-ci d'une même nature que lui et en formé sa compagne et de ces deux être a fait sortir tant d'hommes et de femmes ».

Comme tous les peuples font partie d'une même famille, l'Islam insiste sur la nécessité d'une égalité et d'un respect absolus entre tous les êtres humains. Ni la race, ni la couleur, ni l'ethnie, ni le privilège ( si ce n'est celui de ma droiture ) ne peuvent être des critères de valeur en Islam.

Dans le Saint-Coran, Dieu s'adresse à toute l'humanité dans ces mots : «O humanité ! Nous vous avons crées d'un seul couple, d'un homme et d'une femme, nous vous avons répartis en nations et tribus afin que vous vous connaissez les uns les autres ( et ne vous méprisez pas ) . En vérité, le plus digne devant Dieu est celui d'entre vous qui est le plus droit ».

 

Lamiaa BAHAR

 


Les enfants s'expriment

Qui suis-je ?

Comment les enfants s'identifient-ils par rapport à la société ?

Sont-ils des enfants plus que des adultes ou vice-versa ?

 

-Jawhar ZOULAL: " J'ai le droit d'avoir des amis, d'aller à l'école et de m'exprimer sans crainte."

-Aicha ARAFAT : " J'ai le droit à un nom, un prénom et une famille, aussi j'ai le droit au jeu, le droit aux soins. "

-Abdelkabir ELAMINE : " J'ai le droit à une famille. Les adultes doivent respecter mes droits, ils doivent également prendre la peine de m'écouter lorsque je m'exprime !"

-Meriem RAKEA :"Oh! Moi, j'ai plusieurs droits : je voudrais me sentir respectée surtout par les adultes et aussi par les enfants."

-Lamiaa BAHAR : " J'ai droit à la bonne éducation, de découvrir le monde d'être respectée par les autres et d'avoir la liberté de choisir plus tard le métier que j'aime."

 

J'aime …

J'aime le savant quand il invente,

J'aime l'écrivain quand il écrit un récit,

J'aime le poète quand il exprime

les sentiments de toute l'humanité,

J'aime l'enseignant quand il enseigne les petits,

J'aime le maçon qui construit des abris,

J'aime le cultivateur qui travaille sans relâche,

J'aime le soldat qui défend son pays,

J'aime mon pays le plus beau de l'univers.

 

Naima BELKHOU

Mots pour rire

L'enseignant  : Comment peut on avoir de l'eau potable ?

L'élève  : On prend de l'eau de la rivière et on la lave bien !

 

Le pharmacien  : Prends ce médicament, trois cuillères chaque jour.

La malade  : Mais on n'a qu'une seule cuillère à la maison !

 

Une fourmi s'est mise au bout d'un verre de jus de fraises et elle s'est dite : Enfin, j'ai vu la mer rouge !

 

 

Le 15 Septembre 

Célébrons le 15 Septembre

En se levant le matin

C'est le 15 Sptembre

C'est la fête de mon école

Célébrons la chaque année

Allez tous les élèves Marocains

Au nord au sud, à l'est à l'ouest

Célébrons la, c'est la fête de mon école

Félicitations, félicitations

Mes amis, mes professeurs, mon directeur

Vive mon école Hamza EL AMINE !

Salaheddine LAHDAR

 

 

Ecole Hamza ELAMINE 


Le directeur Hamza El Amine a fondé sa première école en 1953 . Et avec l'aide des enseignants, il a éduqué et formé des enfants durant des décennies qui sont devenus par la suite des médecins, des avocats, des magistrats, des hommes d'affaires et des cadres d'état .

Et l'école continue à exercer ses fonctions grâce aux efforts aussi bien du directeur, des administrateurs et des enseignants qui ne cessent de travailler tous les jours afin d'atteindre leur objectif noble .

Abdelkabir ELAMINE

 

 

    Mère , symbole de tendresse

Dans le lac de ton amour on nage

Prés de toi , on ne ressent pas la faiblesse

Parce qu on habite ta magnifique cage

Tu es le parfum de la maison

Le soldat et le défendeur

Qui nous accompagne toutes les saisons

Entre tes mains , l'été sent la fraîcheur

Tu es belle , ma mère

Tu sens le miel , la cannelle

Pour toi , je garde l'amour éternelle

 

Au nom de tous les élèves de la 6 ème AEP ( Gr.A)

 

J'ai vu trois fleurs

Qui partagent la même odeur

Avec une douce saveur

J'ai vu trois souris

Qui se nourrissent

Sous un tapis

J'ai vu trois voleurs

Qui parlent d'or

Entrant dans un coffre-fort

 

Zineb ELKAFI

Vive le printemps

Printemps, beau temps

J'aime partir

Entouré de verdure

Aller loin très loin

Pour découvrir ma nature

Pour voir l'abeille

Qui butine son nectar en chantant

Les fleurs l'accueillent en souriant

Les oiseaux planent en voltigeant

Font la mélodie aux papillons dansant

La terre en extase

Enlève son chapeau

Remercie le ciel en le saluant

Pourquoi ?

Et bien tout simplement

Parce que c'est grâce à lui

Qu'elle a tout ce charme

 

Au nom des élèves de la 5éme A.E.P

L'oiseau

Quel beau oiseau

Qui se trouve dans le zoo

Qui a des plumes de canard

On dirait un festival au Dakar

Il commence à chanter

Pour avoir de quoi manger

Et après, il voûte pour voler

Comme un Boeing qui décolle

 

Anas MOUSTIR / 3ème A.E.P

 

J'ai assisté à une audience

Qui parle de l'Enfance

Et aussi de l'innocence

J'ai fait une création

Pour la construction

D'une habitation

J'ai vu un atelier

Où travaillent des ouvriers

Heureux jamais inquiets

J'ai fait un entretien

Avec des Italiens

Et des Algériens

Dans le ciel brillant

Volent des avions

Qui paraissent comme des papillons

 

Jihade MAARAFI

 

L'univers

C'est l'Univers

Le monde entier

C'est l'Univers

L'ensemble de tout ce qui existe

Et celui-ci

Le monde habité

Et aussi

L'ensemble des hommes

L'univers avec tous ses composants

Le système solaire,

Avec toutes ses planètes

Et les étoiles ,

étincelantes dans le ciel

Aussi les grandes galaxies,

Que personne ne peut les voir

 

Jihade MAARAFI

Attention ! 

 

Ahmed Yassine est assassiné

Le monde Arabe pleure …

Il a mal au cœur …

On a envie d'arracher à Sharon son corps !

Les résistants de Hamass ne resteront pas les bras croisés

L'état sioniste a fait un mauvais pas …

Elle devra faire attention et garder son "pays"

Car le prix sera dur à payer !

Et Sharon - le terroriste - n'est plus qu'un sale porc !

 

Amine BENZRAIDI / 6ème A.E.P

« Dédié à la mémoire du Martyr Cheikh AHMAD YASSINE  »

Les systèmes du corps 

Le corps humain est composé de différents systèmes, comme le système nerveux, et le squelette. Bien que chaque mécanisme a sa fonction propre, il contribue avec les autres à garder le corps en vie et en parfait état de marche. Chaque système est un assemblage d'organes … Chaque orange comme le cerveau ou l'estomac, a une fonction spécifique.

 

Abdelkabir ELAMINE

Qu'est ce qu'un fossile ? 

Fossile est ce qui reste d'une plante ou d'un animal qui a vécu très longtemps. Les parties dures des êtres vivants ( coquilles, os, dents, écailles, carapaces, feuilles, tiges, troncs, graines ) se sont déposées dans le fond des mers et des lacs. Elles ont été recouvertes de sables et de boues. Après quelques milliers d'années, ces restes disparaissent et sont remplacés par des minéraux qui prennent leurs formes et leurs aspects. La plupart des animaux et des végétaux qui ont été fossilisés n'existent plus aujourd'hui. L'étude des fossiles est importante. Elle permet de connaître les plantes et les animaux des époques lointaines, et de les dater.

Aicha ARAFAT

 

Je dédie ce texte, intitulé « Droits de l’enfant », à tous les enfants du monde

Tous les enfants sont différents (couleur, culture, origine sociale, religion) mais ils ont tous les mêmes droits

Tous les enfants sont égaux et ont les mêmes droits, même s'ils n'ont pas la même couleur de peau, la même religion, s'ils sont plus grands ou plus petits, plus forts ou moins forts. Chaque personne est différente, chacun a des qualités et des défauts, mais il faut que chacun ait les mêmes droits !

Les enfants ont le droit d'avoir une famille.

Les enfants ont tous le droit d'avoir une famille pour s'occuper d'eux, pour les aider dans leurs problèmes, dans leur vie. Les enfants ont besoin de beaucoup d'attention pour grandir. Un enfant sans personne, c'est injuste et triste. Si des enfants dans les rues ont froid, sont malades, ils peuvent mourir de faim car personne ne s'occupe d'eux. Alors que ceux qui ont une famille sont heureux et on s'occupe d'eux. Donc je pense que c'est important et que tous les enfants devraient avoir une famille pour être heureux !
Les enfants ont tous le droit d'avoir des parents qui les aiment, qui les nourrissent et les aident à grandir. Ils ont le droit d'avoir une famille pour avoir de l'aide quand ils ont des problèmes. Ils apprennent à marcher et à parler avec leurs parents, ils grandissent et vivent ensemble, avec des frères et des sœurs. C'est important, parce que la famille c'est pour toujours, même quand on souffre

Les enfants ont le droit de recevoir une éducation, d'aller à l'école et d'apprendre

Je pense que chaque enfant a le droit d'apprendre. L'école, c'est des fois agaçant pour certains mais ils doivent passer par ce stade de la vie pour pouvoir faire le métier qu'ils veulent plus tard et pour apprendre. Malheureusement, dans beaucoup de pays, de nombreux enfants ne vont pas à l'école et n'ont pas cette chance ! C'est important pour exercer un métier plus tard et gagner de l'argent et fonder nous-même une famille. S'ils ne vont pas à l'école, ils ne pourront pas apprendre car ils seraient obligés de travailler. C'est important parce que chaque enfant a le droit de pouvoir apprendre des tas de choses sur le monde, comme l'histoire de son pays, les sciences, la géographie, les langues etc.

Les enfants ont droit à avoir des soins, à bénéficier d'une hygiène et d'une alimentation équilibrée pour grandir

C'est important parce que si on n'a pas une bonne hygiène, on peut attraper facilement des maladies et on ne grandit pas dans de bonnes conditions. On risque de mourir plus jeune et de vivre moins bien !

Les enfants ont droit à des soins médicaux en cas de handicap, de maladie ou d'accident

Pour qu'un enfant grandisse, il faut qu'il soit en bonne santé. Si un enfant est handicapé ou tombe malade et qu'il n'est pas soigné, sa maladie peut devenir plus grave, il va souffrir et il peut mourir.

Les enfants ont le droit d'avoir des loisirs

Les loisirs, c'est important pour favoriser le développement de l'enfant au contact des autres enfants, pour connaître son environnement. Ca lui permet de rencontrer d'autres enfants, d'autres personnes et de ne pas toujours faire le même chose. Les loisirs c'est bon pour la santé des enfants. On apprend à jouer en équipe dans les sports comme le football ou le basket et on se fait des amis. C'est important car les loisirs et les jeux permettent de s'amuser et d'apprendre aussi!

Les enfants ont le droit de ne pas être exploités et de ne pas être obligés de travailler

Les enfants ne doivent pas travailler parce que sinon, ils ne peuvent pas se développer ni apprendre, ni s'amuser.

Les enfants ont droit d'avoir un nom, une nationalité et d'être
protégé par la loi

Tous les enfants doivent avoir un nom et une nationalité. C'est important d'appartenir à un pays pour être défendu et protégé par les lois.

Les enfants ont le droit de penser et de s'exprimer librement
Les enfants ont le droit de penser et de s'exprimer librement pour poser ou répondre à des questions, pour pouvoir dire ce qu'ils pensent et donner leur avis. C'est important !

Les enfants ont droit de bénéficier d'une aide judiciaire en cas de mauvais traitements

Il faut aider les enfants qui sont victimes de violence et qui sont mal
traités par des adultes car ils ne peuvent pas se défendre tout seul.
Des droits mais aussi des devoirs !

Avoir des droits ne signifie pas que l'on peut faire ce qu'on veut !
Il ne faut pas oublier que si chacun a des droits, il faut que chacun respecte les droits des autres donc chacun a des devoirs. Par exemple, chaque enfant a le droit d'apprendre, donc il ne faut pas empêcher les autres d'accéder à ce droit ! Ce qui signifie qu'en classe, chacun doit respecter les règles de vie pour permettre à chaque enfant d'apprendre !

Des droits mais aussi des devoirs !

Avoir des droits ne signifie pas que l'on peut faire tout ce qu'on veut !
Il ne faut pas oublier que si chacun a des droits, il faut que chacun respecte les droits des autres. Donc chacun a des devoirs. Par exemple : chaque enfant a le droit d'apprendre, donc il ne faut pas empêcher les autres d'accéder à ce droit ! Ce qui signifie qu'en classe, chacun doit respecter les règles de vie pour permettre à chaque enfant d'apprendre !

Proposé par : Nourimane EL OUARRAD

Nos Partenaires :


Tous droits réservés © 2003 - 2026
logo